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已取得的相關研究成果和主要參考文獻

1,2007年在湖口縣教育局組織的電教課題研究中,由吳華負責的《建立光盤播放條件下新的教學模式》成功結題.

2,2016年,由楊俊撰寫的論文《淺談光盤教學的認識》以及《農村遠程教育,電化教學的滯后帶來的負面現狀》在江西基礎資源網上發表.

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3,2016年,在湖口縣教育局組織的年會論文比賽中,由謝冰撰寫的《淺談電教在語文中的應用》获得一等獎.

4,2016年,在九江市教研室組織的年會論文比賽中,由石良果撰寫的《淺談多媒體技術在英語教學的運用》获得一等獎.

二,主要參加者的學術背景和研究經驗及组成結構

近幾年來,我校在上級教科研部門的領導下,進行了一系列的課題實驗與研究,積累了大量的研究經驗,同時培養了一支科研能力強的教師隊伍,我校從2002年起就從高年級開設了信息技術課,2003年學校成立了相應的學科教研組,开展教學研究.學校先后多次組織教師參加上級部門組織的信息技術培訓和學科的研究活動.2006年,成立了電教科研組,專門从事信息技術學科的探索與研究,訖今為止,我校已有四個縣級課題已結題,課題的研究成果和研究經驗為本課題的研究奠定了基礎.


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課題組核心成員是有从事多年教育管理經驗的學校領導和从事一線教學的骨干,來自各學科的教師,都具有大學專科和本科學歷,教學經驗豐富,教科研能力強.其中有的主持,承擔和完成省市級教育科研課題的研究,取得了豐碩的研究成果,并積累了豐富的研究經驗,為該課題的研究奠定了堅實的基礎.


如何寫信息技術學位論文
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組長:吳華,大學本科,42歲,中高,現任學校校長

成員一:楊俊,大學本科,42歲,小高,現任學校教務處主任

成員二:何飛,大學專科,45歲,小高,教師

成員三:謝冰,大學專科,33歲,小一,教師

成員四:石良果,大學專科,25歲,小一,六年級信息技術教師

成員五:郭先雄,大學本科,26歲,小一,中心小學負責人

三、完成課題的保障條件:

(1)軟硬件保障:我校安裝了校園衛星接收網和因特網,有專門的電腦教室和多媒體教室,設備精良,優于城區學校.同時還訂閱了《中小學教育科研報》,《中小學信息技術教育報》,《江西教育》等報刊雜志.

(2)加大領導力度,學校成立研究工作領導小組,全面負責研究工作,組織相關人員圍繞本課題开展前期准备工作,包括文獻搜集工作,調研工作.

(3)充分發揮專家組的學術引領作用.

(4)加大教師的培訓力度:理念與技術培訓并重,提高參與研究的教師的素質.

(5)建立健全研究制度:定時間,定地點,定研究內容,保證研究落到實處.

(6)資金保障:學校將設立專項研究資金,竭盡全力保證研究工作į

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40;投入,確保課題研究的順利進行.

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